提供所有类型的通信:语音和视频消息、短信、社交网络、电子邮件。 与任何外围设备(麦克风、相机、耳机、虚拟现实眼镜)兼容。 具有协作功能(屏幕共享、访问文档等) 包含各种类型的培训材料:模型、培训师、模拟器等。 每个公司都需要构建和存储积累的信息、文档和各种进展。有些人使用免费的云服务,而另一些人还没有接近解决这个问题。对于某些人来说,安装特殊软件似乎是一项繁重的工作。 然而,,如果不把存储信息、在员工之间交换数据以及向年轻专业人员传授知识等方面的事情理顺,就不可能有效地经营企业。
LMS 系统可以为他们提供帮助。仅仅是因为组织本身可以节省时间和资源。 许多人试图在 展数据 不实施这些平台的情况下勉强度日,而是使用其他服务,每个服务都解决自己的问题(Trello、Slack、Basecamp、Google Docs)。这一经历只能让管理者相信,一个平台解决多个问题才是最好的出路。 企业实施电子学习系统的决定不应该是自发的,而是平衡和深思熟虑的。 由于这是一个相当大规模的过程,向新的学习平台的过渡必须分为几个阶段。
评估数据存储和传输的当前状态。在大多数公司中,可以观察到各种电信和媒体技术的零星使用。这可以是计算机硬盘或云服务中 Excel 表格中的数据库档案、部门工作聊天中的通信、公司邮件中的信件等。对情况的分析将有助于制定公司对 LMS 系统提供的电子学习的需求和要求。 确定实施过渡的关键标准。 向集中式电子学习过渡过程中管理者的决定。他的职责特别包括监控培训平台是否符合指定质量。 确定负责内容开发的助理经理。 准备培训课程内容。
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