回忆十一区域会议 Dither Balderas

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使用自信的语言，让学生感受到信任的环境。 建议使用评估标准，以便评估更加客观，并且学生可以在发送建议的活动之前进行事先自我评估。 在小组活动中，必须提供小组反馈，因为每个人都必须知道自己的反馈。 使用清单进行协作评估或同行评估，使您可以在学生之间进行透明的评估。 最后，同样重要的是，教师、讲师或虚拟导师必须始终验证课程内容，以保证与活动存在关联，从而使学生有足够的基础来开展相应的活动。 从这个意义上说，让学生知道“有效”反馈将让学生知道他们需要改进的地方、他们可以改变哪些方面，或者如果适用的话，他们可以考虑哪些要素来强化他们的知识，这一点非常重要。

。 无论使用何种平台或工具进行反馈，都必须始终考虑到必须与学生进行个性化互动，这样我们就可以“打破”虚拟教育固有的距离。”期望可以集中在后者，挑战在于改变适应形势的管理 波兰电话号码列表 政策，但这不是我们力所能及的，因此，职业生涯的价值在于内部创业者改变工人的观念[1] ]依赖雇佣关系和独立雇佣关系都需要个人更多的智力来创造或解决不可预见的情况。人力资本投资不再是组织的预算问题，因为现在投资能力集中在技术上，这使得我们的理性围绕着持续学习。


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